viernes, 13 de abril de 2012

Planteamiento del problema:

Evitar la contaminación de las calles poniendo contenedores de basura

Hipótesis:

Dependiente: las personas que habitan la colonia tienen falta de educación ambiental e higiénica.

Independiente: se acumula basura por falta de contenedores.

Encuestas:

1.- ¿cuidas la limpieza de las calles de la colonia?
A) Si            B) No
2.- ¿mantienes un contenedor de basura fuera de tu casa?
A) Si            B) No
3.- ¿tiras basura desechable en las calles?
A) Si            B) No
4.- ¿Te gustaría que hubieran contenedores de basura en las esquinas de las calles para una mejor limpieza?
A) Si            B) No
5.- ¿Estarías de acuerdo a dar una pequeña cooperación para un mantenimiento mejor de las calles en cuento a la limpieza?
A) Si            B) No


Conclusión:
La hipótesis planteada  y dada en preguntas fue aceptada ya que los habitantes están de acuerdo en poner contenedores de basura para una mejor limpieza en las calles de dicha colonia lo cual este proyecto siendo algo sencillo se llevara a cabo.
En donde participan también los jóvenes quienes a veces nos preocupamos por estos problemas pero no tenemos esa debida iniciativa para llevar a cabo estos proyectos




Cronograma:

30 marzo-6 abril: universo, muestra, tema, delimitación del tema.

6 abril-8 abril: marco teórico

8 abril-13 abril: planteamiento del problema, hipótesis, encuestas, recopilación de datos, interpretación de datos, conclusión.




domingo, 8 de abril de 2012

Marco teórico:

TAPACHULA, CHIAPAS JUNIO DE 2011.- Las calles del centro de la ciudad de Tapachula, como la 1ª avenida norte esquina con la 3ª calle oriente “apestan”, ya que el drenaje brota del subsuelo provocando grandes lagunas de aguas negras pestilentes, que son un grave foco de contaminación desde hace varios meses, dieron a conocer los vecinos de este lugar.
En estas céntricas avenidas desde hace varios meses, desde que empezaron la construcción de las mega-publicitadas “calles para siempre”, el cual la administración municipal ha entendido como “baches para siempre”, los drenajes de este sector de la ciudad empezaron a reventarse provocando olores fétidos, y una gran contaminación que generan las aguas negras que corren por toda la primera avenida norte, hasta llegar al sur de la ciudad.
Por dichas avecinas a diario transitan cientos de niños, amas de casa, comerciantes y abogados que acuden al Tribunal de Justicia, ubicado en la 3ª avenida norte esquina con 3ª calle oriente de esta ciudad, y las diferentes escuelas que existe en esta zona de la ciudad, como kinders, primarias y guarderías.
Debido al abandono en que se encuentra esta zona de la ciudad, y ante la falta de servicio de limpia municipal, también vecinos de otros lugares llegan a tirar sus desechos en esta esquina, lo cual agrava aún más la situación, sin que las autoridades municipales hagan algo para solucionar el problema.
Otra denuncia que hicieron llegar a este reportero, da a conocer el abandono en que se encuentra el crucero de la 5ª avenida norte esquina con la 11 calle oriente, en donde existen grandes baches que han generado que los vehículos pequeños se ponchen.
Así como se mantiene una alcantarilla abierta, lo cual provoca un grave riesgo para la población que a diario transita por estas vialidades.
Apuntaron que toda esta situación se ha venido generando desde que las autoridades municipales que encabeza el inútil presidente de Tapachula, Emmanuel Nivón González se le ocurrió la brillante idea de construir “disque calles para siempre”, sin tener un verdadera proyecto de rehabilitación integral para el drenaje y las alcantarillas, que ya urden en toda la ciudad, por lo cual hoy en nuestra ciudad se tienen “baches para siempre”.
Agregaron que en algunas calles, muchas veces llega personal “presuntamente de obras públicas municipal” a verificar las fugas y el deterioro de las calles, sin embargo en vez de componer los desperfectos los empeoran, por lo cual los baches y las fugas de aguas de drenaje proliferan en la ciudad. 

La gran cantidad de basura acumulada en colonias del municipio es resultado de la falta de compromiso de la población, ya que nadie asume la responsabilidad de realizar campañas necesarias de reciclaje.




“Existen pasos que determinan el interés de querer erradicar el problema de la basura son el interés, reducir, recolectar los residuos y separarlos adecuadamente para aprovecharlos, por lo tanto es importante que autoridades y población se sumen a un esfuerzo de por lo menos una vez a la semana, en donde se hagan campañas de limpieza en sus localidades.

viernes, 6 de abril de 2012

Proyecto- metodología de la investigación

Universo:
Colonia Benito Juárez casas, habitantes, infraestructura,  etc.

Muestra:
Infraestructuras (calles)

Tema:
Contaminación

Delimitación del tema:
Contaminación de calles en la colonia Benito Juárez de la ciudad de Tapachula Chiapas.

miércoles, 14 de marzo de 2012

INTERPRETACION DE DATOS Y CONCLUSION.




HIPOTESIS
Los jóvenes contaminan el con desechos inorgánicos debido a una falta de clasificación de basura en el salón.


CONCLUSION
La contaminación ha llegado lejos ya que no solo hay contaminación por desechos inorgánicos si no que en todo el mundo y son muchos tipos de desechos y sea por plásticos, vidrios, aguas negras, etc. Qué invaden los ríos y que están acabando a nuestros planetas.

lunes, 12 de marzo de 2012

Encuestas


ENCUESTA SOBRE BASURAS
·         ¿Arroja usted papeles al suelo?
·         ¿Tira basuras sin darse cuenta?
·         ¿Le molesta ver basura en el suelo?
·         ¿Si ve basura en el suelo la recoge?
·         ¿Clasifica las basuras en su hogar?
·         ¿Empaca adecuadamente la basura casera?



* si                                     * no

INVESTIGACION METODOLOGICA

DELIMITACION DEL TEMA

‘Contaminación del suelo con desechos inorgánicos en el salón de 4° semestre grupo f de la escuela preparatoria del Edo num.3 de Tapachula, Chiapas‘


CRONOGRAMA

5-7 de marzo ----------------------------------------------------- Marco teórico
8-12 de marzo----------------------------------------------------investigación  documental
13-15 ------------------------------------------------------------- finalización del proyecto.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

“REALIZAR UNA TOMA DE CONCIENCIA DE LOS JOVENES QUE RECIVEN CLASES  Y COMO SOLUCIONAR EL MAL  AVITO DE CONTAMINAR EL SALON”





MARCO TEORICO

Contaminación
La contaminación es la alteración nociva del estado natural de un medio como consecuencia de la introducción de un agente totalmente ajeno a ese medio (contaminante), causando inestabilidad, desorden, daño o malestar en un ecosistema, en el medio físico o en un ser vivo.[1] El contaminante puede ser una sustancia química, energía (como sonido, calor, o luz), o incluso genes. A veces el contaminante es una sustancia extraña, una forma de energía, o una sustancia natural.
Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, y por lo general, se genera como consecuencia de la actividad humana considerándose una forma de impacto ambiental.
La contaminación puede ser clasificada según el tipo de fuente de donde proviene. O por el tipo de contaminante que emite o medio que contamina, por ejemplo contaminación atmosférica, hídrica, del suelo, genética, radioactiva, electromagnética, térmica, etc.
Existen muchos agentes contaminantes, como sustancias químicas (entre ellas plaguicidas, cianuro, herbicidas, metales pesados, dioxinas, etc), residuos urbanos, petróleo y sus derivados, radiaciones ionizantes. Todos estos producen muchas enfermedades y daños a la naturaleza. Además existen muchos contaminantes gaseosos que son generadores de las lluvias ácidas, el agujero en la capa de ozono y el calentamiento global.
Además hay muchas formas de combatir la contaminación, y legislaciones internacionales que regulan las emisiones contaminantes de los países que ardieren estas políticas. Un ejemplo conocido es el Protocolo de Kioto.

La basura se clasifica de acuerdo con el tipo de material de desecho, que puede ser orgánico o inorgánico.
·         Los desechos orgánicos provienen de la materia viva e incluyen restos de alimentos, papel, cartón y estiércol.
·         Los desechos inorgánicos provienen de la materia inerte como el vidrio, plásticos, metales, y otros materiales.
La basura también se puede clasificar según el tiempo que tardan sus materiales en degradarse por la acción de los organismos descomponedores llamados bacterias y hongos. Así, los desechos se clasifican en biodegradables y no biodegradables.
·         Los desechos biodegradables se descomponen en forma natural en un tiempo relativamente corto. Por ejemplo: los desechos orgánicos como los alimentos, tardan poco tiempo en descomponerse.
·         Los desechos no biodegradables no se descomponen fácilmente sino que tardan mucho tiempo en hacerlo. Por ejemplo: el vidrio tarda unos 4.000 años, el plástico tarda de 100 a 1.000 años, una lata de refresco tarda unos 10 años y un chicle unos cinco años.

jueves, 16 de febrero de 2012

analisis de conceptos

Marco  teórico.
Se realiza una explicación sobre las teorías que asen referencia al tema de  investigación. Durante la investigación el marco teórico está siendo continuamente revisado y corregido. se derivan una o más hipótesis que ofrezca una explicación sujeta a comprobación.

Delimitación del tema.
Es importante que, antes de seleccionar un tema específico de investigación, hagas algunas consideraciones de índole personal y académica.
Una vez seleccionado el tema a investigar, el siguiente paso de delimitarlo, es decir, considerar tanto la ubicación cronológica del tema como el tiempo de que dispone el investigador.

Muestra
Parte representativa de un conjunto o de una población que ha sido obtenida con el fin de comprobar o refutar las hipótesis planteadas en el problema de la investigación

Universo
un universo es el conjunto de individuos o elementos en los cuales se consideran una o más características que son sometidas a un estudio estadístico

Cronograma
Dividido en fracciones cronológicas (días, semanas, meses, años), de modo que registre las variaciones en el curso del tiempo de un hecho.

metodologia de la investigacion 4º semestre `conceptos´

Marco  teórico ( Ma. Dolores  perroni castellanos )
Constituye el marco de diferencia  del trabajo e incluye los antecedentes históricos o conocimientos fundamentales del tema hallados en la literatura, producto de la revisión bibliográfica.
Marco teórico (Graciela Luna Cruz
Se define como los antecedentes o conocimiento como los cuales es posible ,relacionar , definir y exponer el problema utilizando planteamientos razonados .
Durante la investigación el marco teórico esta siendo continuamente revisado y corregido, de tal forma que no se considera como acabado hasta terminar el trabajo.
En el marco teórico se realiza una explicación sobre las teorías que asen referencia al tema de  investigación, lo cual implica un análisis y sistematización de la información para ser escrita.

Marco teorico (pompeya Elvira garcia alba)
Para dar respuestas a las preguntas de investigación , dentro de una perspectiva científica, es necesario conformar un marco teorico y conceptual de referencia, dentro del cual se define el problema referido al tema delimitado y del que se derivan una o más hipótesis que ofrezca una explicación sujeta a comprobación.
Delimitación del tema (maría Dolores Perroni Castellanos)
Una vez seleccionado el tema a investigar, el siguiente paso de delimitarlo, es decir, considerar tanto la ubicación cronológica del tema como el tiempo de que dispone el investigador para realizar el estudio, además el espacio geográfico y los recursos con los que se cuenta así mismo, debemos establecer que tipo de estudio queremos realizar. La elección del tipo del estudio dependerá básicamente de dos factores el estado del conocimiento en el tema de investigación que revela la revisión de la literatura y el enfoque que el investigador le pretenda dar a su estudio.
Delimitación del Tema (Graciela Luna Cruz)
Es importante que, antes de seleccionar un tema específico de investigación, hagas algunas consideraciones de índole personal y académica.
·         En la medida de tus posibilidades, trabaje en el área de conocimiento de tu preferencia.
Investiga dónde

miércoles, 15 de febrero de 2012

MARCO TEÓRICO

Las teorías y conceptos que pueden respaldar de manera teórica la investigación, el marco teórico está siendo continuamente revisado y corregido, de tal forma que no se considera como acabado hasta terminar el trabajo:
El marco de investigación se divide en tres partes para facilitar su realización:
*Marco teórico
* Marco conceptual
*Marco referencial.
El marco teórico se define como los antecedentes o conocimientos con los cuales es posible relacionar, definir y exponer el problema, utilizando planteamientos razonados.
  

DELIMITACION DEL TEMA

La delimitacion del tema esta ubicada en la primera fase del metodo cientifico que es el proyecto de Investigacion

Para delimitar el tema hay que definir un contexto para la pregunta o una pregunta dentro del contexto en general o particular.
En el contexto debe haber :tiempo ¿cuando?, espacio¿donde? y las fuentes de informacion.
Enfoque teorico , es decir,  un punto de vista respecto al texto. Y a medida de eso miraa como se define el contexto
*Hermeneutico:Interpretar
*Positivista: Causa y Efecto
*Critica:Analisis critica y estructural

MUESTRA

* Existen diferentes tipos de muestra; las mas comunes son las siguientes:

-probabilística:
se basa en el azar, por lo que cualquiera puede ser seleccionado, existe el muestreo aleatorio simple, en el cuel se extrae la muestra seleccionada de una lista o regristro de todos lo miembros.

- no pribabílistica:
se basan el el criterio del investigador, el cual estará determinado por sus caracteristicas.

Una muestra es una parte o una porción de un producto que permite conocer la calidad del mismo.